Portafolio Metodología De La Investigación Josselin Restrepo IU Pascual Bravo

  ¿Cómo elijo el diseño y qué datos tomo? REFLEXIÓN  puedo decir que la metodología de la investigación es fundamental para garantizar la calidad y validez de los resultados obtenidos en cualquier investigación. Una metodología rigurosa permite al investigador abordar de manera sistemática y objetiva el problema de investigación, y así minimizar la posibilidad de errores y sesgos. Además, una metodología bien estructurada y adecuada permite replicar el estudio en el futuro y comparar resultados, lo que enriquece el conocimiento en la materia investigada. Es importante que los investigadores sigan las pautas metodológicas y estén actualizados en las últimas técnicas y herramientas de investigación, para así obtener resultados precisos y fiables. En resumen, una buena metodología es clave para una investigación de calidad.

  RECOLECCIÓN DE DATOS  CONFIABILIDAD La fiabilidad de una investigación se refiere a la capacidad de un instrumento para obtener consistentemente los mismos resultados cuando se utiliza en la misma situación en repetidas ocasiones. Hay tres atributos que ayudan a evaluar la fiabilidad de un instrumento de investigación: homogeneidad o consistencia interna, estabilidad y equivalencia. 1.      El primer atributo, la homogeneidad o consistencia interna, se puede evaluar mediante diversas pruebas como la correlación ítem-total, la fiabilidad dividida, el coeficiente de Kuder-Richardson y el coeficiente alfa o α de Cronbach. La fiabilidad por partes implica dividir los resultados de un instrumento en dos partes y comparar las correlaciones entre ellas. La prueba de Kuder-Richardson se utiliza en preguntas con dos respuestas para determinar la fiabilidad, mientras que el coeficiente α de Cronbach es la prueba más utilizada para determinar la consistencia int...

LA HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN   Según el libro "Metodología de la Investigación” de Hernández, Fernández y Baptista las características más importantes que debe tener una hipótesis son: 1.      Deben referirse a una situación social real y ser sometida a prueba en un universo y contexto bien definido. 2.      Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concreto posible. 3.      La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). 4.      Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser observados y medidos, o sea tener referencias en la realidad. 5.      Las hipótesis deben estar relacionadas con las técnicas disponibles para probarlas. Es decir, se debe analizar si existen técnicas o herramientas de investigación para poder verificarla y si se encuentran a...

  REDA: ¿Y cómo sé cuál es el alcance de la investigación? VALORACIÓN  El recurso educativo es un material bien estructurado y completo que proporciona una descripción detallada de los diferentes tipos de estudios científicos y su aplicación en diferentes campos. El contenido está organizado en diferentes secciones que explican los conceptos clave, como la definición de investigación y los diferentes tipos de estudios, así como su uso en la investigación científica en la medicina, psicología, sociología, entre otros campos. El recurso también proporciona una variedad de ejemplos prácticos y aplicaciones, lo que ayuda a comprender mejor los diferentes enfoques y técnicas utilizados en la investigación científica. La presentación del contenido es clara y concisa, con un lenguaje sencillo y fácil de entender. Además, el material está diseñado en formato multimedia, incluyendo  actividades interactivas que permiten una mejor comprensión y retención de la información. ...

 

  MARCO  TEÓRICO ·        El marco teórico es un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que es parte de un reporte de investigación. ·        Una vez planteado el problema de estudio y evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso es sustentar teóricamente el estudio, también denominado elaboración del marco teórico. ·       El marco teórico implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio. ·        El marco teórico no es igual a teoría, por lo tanto, no todos los estudios que incluyen un marco teórico tienen que fundamentarse en una teoría. ·        El marco teórico...